المؤلف: ميم عين للتعليم
نوع المصدر: دراسات الحالة
الدول: إقليمي, المملكة العربية السعودية
كلمات مفتاحية: إشراك المواطنين, التعاون, الابتكار في القطاع العام, حوسبة سحابية, الذكاء الاصطناعي, البيانات الضخمة
الحل التعليمي "مالي" للثقافة المالية للأطفال
المصدر بالعربية: ENACT Case_study Malee, Saudi Arabia
"مالي" هي لعبة تعليمية رقمية لقياس وتعزيز الثقافة المالية للأطفال من 8 إلى 12 سنوات وتتضمن خمسة أهداف رئيسية تتمحور حول تنوع مصادر الدخل، وأهمية الادخار، وترتيب الأولويات وفق الحاجات والرغبات، وتخطيط الشراء وتحديد تبعات القرارات المالية، وتشجيع الأعمال الخيرية والمسؤولية المجتمعية.
تحاكي اللعبة مواقف واقعية قد يتعرض لها الأطفال في الحياة اليومية حيث هناك حاجة لمهارات اتخاذ القرار والتعامل السليم مع المال لتوضيح تبعات القرارات المتخذة أثناء اللعب. وتتضمن مؤشرات سلوكية تم مراجعتها بالتعاون مع المركز العالمي للتميُز في الثقافة المالية (GFLEC)، من جامعة جورج واشنطن، للتأكد من دقة قياس المؤشرات في ظل الأهداف التعليمية الرئيسية. كما تتميز اللعبة بتوظيف الذكاء الاصطناعي ومراعاة مبادئ التعليم لتوفير عناصر التحفيز وتجربة ثرية وممتعة للأطفال.
المبادئ التي تدعمها
- الاستجابة للاحتياجات
- الثقة
- الشفافية
- الشمولية
- الفعالية
التركيز التكنولوجي
الحوسبة السحابية - تقنيات الأمن السيبراني - الذكاء الاصطناعي - البيانات الضخمة
الهدف
تهدف المبادرة إلى قياس مستوى الثقافة المالية وتعزيزها لدى الأطفال ضمن الفئة العمرية من 8 إلى 12 سنه على مستوى المملكة والشرق الأوسط، وإلى الوصول لهم عن طريق تطبيق لعبة "مالي" وضمن آليه مبتكره وآمنة. وبناء على تجارب الأطفال للعبة، يمكن قياس مستوى معارف الأطفال وسلوكياتهم ومهاراتهم المتعلقة بالثقافة المالية، وتوفير معلومات أفضل لصناع القرار لتمكنهم من اتخاذ قرارات ونص سياسات تخدم الشريحة المستهدفة بشكل أفضل وتساهم في تطوير المجتمع.
المساهمون/ الشركاء
البنك المركزي السعودي (SAMA)
البنك الأهلي السعودي (SNB)
المركز العالمي للتميُز في الثقافة المالية (GFLEC)
الاتحاد الدولي للاتصالات (ITU)
أفلاطون العالمية
الوظائف و/أو المهام
- أداة قياس مبتكرة لمستويات المعرفة والثقافة المالية لدى الأطفال.
- تسهيل الوصول إلى اللعبة ونشر ها محلياً وعالمياً.
- توفير بيانات موثوقة لصناع القرار للاسترشاد بها من أجل رفع مستوى وجودة الحياة.
النتائج والأثر والتغيير في الخبرات
- إشراك الأطفال وأهلهم في اللعبة ومنتجاتها مما يمكنهم من اكتساب المعرفة الأساسية لاتخاذ القرارات المالية.
- قياس مستويات الثقافة المالية لدى الأطفال يساعد صناع القرار على اعتماد المبادرات اللازمة لتطوير الثقافة المالية لدى الأطفال.
- يساهم توفير اللعبة بثلاث لغات (العربية والإنجليزية والفرنسية) في سهولة انتشارها.
- تساهم المراجعة التي يقوم بها فريق مختص من المركز العالمي للتميُز في الثقافة المالية (GFLEC) في تعزيز دقة ومصداقية مؤشرات القياس.
التحديات
- تطوير لعبة "مالي" ومنتجاتها على أساس علمي ومرجعيات موثوقة.
- الجمع بين المحتوى التعليمي والتثقيفي وبين الجانب المحفز والممتع للفئة العمرية المستهدفة.
- التحقق من دقة ومصداقيات مؤشرات القياس.
- التعاون مع خبراء وباحثين في عدة مجالات من أجل تطوير اللعبة ومنتجاتها.
- إمكانية الوصول إلى عدد كبير من الأطفال في المراحل الأولى وفي ظل جائحة كورونا.
